{"id":13843,"date":"2021-02-05T15:45:00","date_gmt":"2021-02-05T15:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.libertas.hr\/uncategorized-hr\/samostalan-i-organiziran-ili-kampanjac-koji-sve-odgada-imamo-rjesenje-za-svaki-nacin-ucenja\/"},"modified":"2021-02-05T15:45:00","modified_gmt":"2021-02-05T15:45:00","slug":"samostalan-i-organiziran-ili-kampanjac-koji-sve-odgada-imamo-rjesenje-za-svaki-nacin-ucenja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.libertas.hr\/en\/savjeti-i-vodici\/samostalan-i-organiziran-ili-kampanjac-koji-sve-odgada-imamo-rjesenje-za-svaki-nacin-ucenja\/","title":{"rendered":"Samostalan i organiziran ili kampanjac koji sve odga\u0111a? Imamo rje\u0161enje za svaki na\u010din u\u010denja!"},"content":{"rendered":"

Fakultet nije poput srednje \u0161kole. To smo ve\u0107 vi\u0161e puta ponovili, ali posebno je va\u017eno kada se radi o na\u010dinu u\u010denja. Jednostavno ne mo\u017ee\u0161 o\u010dekivati da \u0107e ti jednaki intenzitet i na\u010din u\u010denja u srednjoj \u0161koli donijeti iste rezultate u akademskom svijetu. Mo\u017eda si me\u0111u onima koji se zainate i pomisle \u201cjednostavno \u0107u u\u010diti vi\u0161e i sve tako rije\u0161iti\u201d, no ni to nije u potpunosti to\u010dno. Vi\u0161e ne zna\u010di uvijek i pametnije. U\u010dinkovitost prou\u010davanja gradiva jednako je va\u017ena kao i koli\u010dina vremena utro\u0161enog na u\u010denje istog. Na ni\u017eim nivoima obrazovanja tendencija je usredoto\u010diti se na vje\u0161tine poput pam\u0107enja ili sa\u017eimanja podataka, \u0161to zahtijeva razmi\u0161ljanje na linearnoj razini. No, akademska zajednica vi\u0161e cijeni objektivnu evaluaciju i kriti\u010dko razmi\u0161ljanje.\u00a0<\/span><\/p>\n

To ne zna\u010di da \u0107e\u0161 se izvu\u0107i tako \u0161to sve mo\u017ee\u0161 prepri\u010dati vlastitim rije\u010dima i o svemu imati mi\u0161ljenje \u2013 poanta je da razumije\u0161 ono \u0161to si pro\u010ditao i o tome mo\u017ee\u0161 razgovarati. Ne zaboravi ni to da te na fakultetu ponekad \u010dekaju i druge \u017eivotne okolnosti, pa se recimo tvoji roditelji vi\u0161e ne\u0107e brinuti o tome kada i koliko jede\u0161 ili spava\u0161, a nerijetko \u0107e\u0161 i sam morati pratiti kada platiti re\u017eije ili stanarinu. Vrijeme je da se upozna\u0161 s u\u010dinkovitim metodama za uspje\u0161no u\u010denje na fakultetu! Ali, prvo nam reci kakav si ti tip studenta?<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

1. Nesamostalan i nemotiviran – kombinacija za pad<\/b><\/span><\/h4>\n

Problem: <\/b>\u010cak i kada nisi priznao svoje slabosti, tvoji roditelji uvijek su ih mogli otkriti na informacijama u \u0161koli. Nakon tog uslijedilo je zagrijavanje stolice, ali i ispitivanje gradiva od strane uku\u0107ana. Posljedice su bile jasne \u2013 ako ne ispravi\u0161 lo\u0161u ocjenu, bit \u0107e ti uskra\u0107eno ne\u0161to \u0161to voli\u0161. No, \u0161to se doga\u0111a kada preuzme\u0161 odgovornost za sebe i zna\u0161 da te vi\u0161e nitko ne mo\u017ee kontrolirati na taj na\u010din?<\/span><\/p>\n

Rje\u0161enje<\/b>: Profesorima na fakultetu mo\u017ee\u0161 se uvijek obratiti u vrijeme konzultacija, no ne mo\u017ee\u0161 o\u010dekivati da \u0107e biti tvoji privatni tutori ili da \u0107e se posebno posvetiti ama ba\u0161 svakom studentu na predavanju. Sada je vrijeme da shvati\u0161 kako svaka akcija i odluka ima svoj rezultat i pobrine\u0161 se da ista ne ostavi trajno negativnu posljedicu na tvoj \u017eivot. Bilo bi stvarno \u0161teta da tro\u0161i\u0161 svo ovo vrijeme na u\u010denje, a na kraju ne dobije\u0161 diplokmu, zar ne? Tvoji su roditelji mo\u017eda u istom stanu s tobom, no kao odrasla osoba trebat \u0107e\u0161 \u0161to prije razviti odgovorno pona\u0161anje kako bi mogao funkcionirati u svakodnevnom \u017eivotu. Ako ti te\u0161ko pada to \u0161to mora\u0161 u\u010diti, umjesto provoditi vrijeme za igra\u0107om konzolom, smisli vlastiti sistem nagrada i kazni. Zamisli trenutak kada shvati\u0161 da si \u201co\u010distio\u201d godinu i ima\u0161 pred sobom nekoliko tjedana u\u017eivancije i igara \u2013 isplati se, zar ne?<\/span><\/p>\n

2. Uporan, ali bez o\u010dekivanih rezultata<\/span><\/strong><\/h4>\n

Problem:<\/b> U osnovnoj i srednjoj \u0161koli si bez mnogo muke imao sve petice, no stvari su se sada promijenile. Doista u\u010di\u0161 i trudi\u0161 se, ali nikako da se u tvom indeksu zaredaju same petice. U \u010demu grije\u0161i\u0161?<\/span><\/p>\n

Rje\u0161enje:<\/b> Prihvati \u010dinjenicu da se na sveu\u010dili\u0161tu ne primijenjuju isti kriteriji kao u tvojoj srednjoj \u0161koli. Prije je bilo dovoljno pokazati da si spreman slijediti pravila i ispuniti sve zahtjeve, no stvari su sada malo druk\u010dije. Dodatno zalaganje na fakultetu se o\u010dekuje i podrazumijeva, zato nek te ne \u010dudi \u0161to vi\u0161e nisi jedini koji je spreman \u017ertvovati poneki izlazak za bolji akademski napredak. Tvoje okru\u017eenje sada je puno onih koji znaju cijeniti vrijednost obrazovanja i za takve \u0107e uvijek biti rezervirane najvi\u0161e ocjene. Budi kreativan, istakni se i posveti razumijevanju materije. Jednom kada se istakne\u0161 svojim znanjem i zalaganjem, profesoru \u0107e biti te\u0161ko dati ti i\u0161ta manje od odli\u010dne ocjene.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

3. Neorganiziran, no spreman poslu\u0161ati<\/b><\/span><\/h4>\n

Problem:<\/b> Uvijek \u010deka\u0161 zadnji tren kako bi se napokon pokrenuo i krenuo s u\u010denjem. Tvoje knjige stoje skoro neotvorene, a za bilje\u017enice zna\u0161 da su tu negdje, ali smatra\u0161 da ima jo\u0161 vremena dok \u0107e ti doista trebati. Pa ispit je tek za koji tjedan\u2026<\/span><\/p>\n

Rje\u0161enje:<\/b> \u010cim dozna\u0161 rokove ispita ili seminarskih radova, zapi\u0161i ih u svoj kalendar. Svom rasporedu pristupi kao i zdravstveni radnici na hitnom prijemu \u2013 trija\u017eom! Odredi koji predmeti su prioritet i ne mogu \u010dekati novi jesenski rok, a zatim ih poredaj i po danima odr\u017eavanja ispita. Odga\u0111anje ti ne\u0107e mnogo pomo\u0107i, a moglo bi se dogoditi i da bespotrebno nagomila\u0161 obveze koje poslije ne\u0107e\u0161 mo\u0107i odraditi. Po\u010dni se na vrijeme pripremati za ispite, ali ako kre\u0107e\u0161 u\u010diti u sije\u010dnju, koncentriraj se na ispite koji te \u010dekaju u velja\u010di \u2013 one koje \u0107e\u0161 polagati na prolje\u0107e bi u me\u0111uvremenu mogao i zaboraviti bude\u0161 li im ve\u0107 sada davao prioritet.\u00a0<\/span><\/p>\n

4. Ne ide\u0161 na predavanja<\/b><\/span><\/h4>\n

Problem:<\/b> Ili su prerano ili prekasno \u2013 predavanja nikada nisu u vrijeme kada ti misli\u0161 da bi trebala biti. Ako slu\u010dajno i jesu, ve\u0107 \u0107e\u0161 smisliti razlog za\u0161to ba\u0161 ovaj put smije\u0161 propustiti odlazak na faks. Profesor ionako ne\u0107e primijetiti, zar ne?<\/span><\/p>\n

Rje\u0161enje:<\/b> Prevario bi se koliko profesori doista primje\u0107uju stvari tijekom predavanja i ispita. \u010cak i kada misli\u0161 da tvoj trud prolazi neopa\u017eeno, nemoj biti siguran da se ne\u0107e odraziti na finalnoj ocjeni. Podesi budilicu s nekoliko podsjetnika za svako predavanje ako je potrebno! Nemoj sebi dati priliku za izlike. Samostalno u\u010denje bit \u0107e lak\u0161e kada zna\u0161 na \u0161to obratiti pozornost i kada ti profesor pojasni bolje nego \u0161to bi shvatio iz definicije napisane u knjizi. \u010cak i ako na sam danas ispita mo\u017eda \u201cza\u0161teka\u0161\u201d od treme ili zbunjenosti, profesor \u0107e se svakako prisjetiti koliko si redovan i aktivan bio na predavanjima, te ti mo\u017eda i progledati kroz prste za koji sitnicu. Svi ponekad grije\u0161imo, ali pobrini se da ima\u0161 \u201ckredita\u201d kojeg u tim trenucima mo\u017ee\u0161 iskoristiti.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

5. Motiviran, ali ne zna\u0161 kako u\u010diti<\/b><\/span><\/h4>\n

Problem:<\/b> Iako su zavr\u0161ili ve\u0107 12 godina \u0161kole, mnogi studenti jednostavno ne znaju kako u\u010dinkovito u\u010diti. Ne radi se samo o \u010ditanju, isticanju i pam\u0107enju. Ako studenti ne nau\u010de kriti\u010dki \u010ditati, gradivo se ne\u0107e lijepiti u mozak samo od sebe.<\/span><\/p>\n

Rje\u0161enje: <\/b>Vo\u0111enje bilje\u0161ki tijekom nastave jedan je od na\u010dina kako osigurati potrebne informacije, a \u010din pisanja mo\u017ee itekako pomo\u0107i kada je u pitanju bolje pam\u0107enje. Redovito se konzultiraj s profesorima, oformi grupe za u\u010denje i aktiviraj se kada je u pitanju akademski \u017eivot op\u0107enito. Alumni koji su ve\u0107 prona\u0161li zaposlenje nakon uspje\u0161no dobivene diplome zasigurno ti mogu dati poneki dobar savjet o pojedinom predmetu. Prona\u0111i vlastiti sistem u\u010denja koji ti odgovara \u2013 najdra\u017ee mjesto za u\u010denje, odre\u0111eno doba dana i uvjeti u kojim u\u010di\u0161 vrlo se va\u017eni kako bi se osje\u0107ao produktivno i dobio najbolje rezultate za ulo\u017eeno vrijeme i trud.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

6. Ovisnik o dru\u0161tvenim mre\u017eama\u00a0<\/b><\/span><\/h4>\n

Problem:<\/b> Jo\u0161 samo pet minuta da prolista\u0161 sve \u201cstorye\u201d, malo baci\u0161 oko na najnovije vijesti i javi\u0161 se frendovima. Pa kako u dana\u0161nje vrijeme uop\u0107e mo\u017ee\u0161 u\u010diti ako nema\u0161 pristup mre\u017ei svih mre\u017ea koja nudi brze odgovore na sva pitanja?<\/span><\/p>\n

Rje\u0161enje:<\/b> Nije problem u tome \u0161to poku\u0161ava\u0161 prona\u0107i odgovor koriste\u0107i internet, ve\u0107 u tome \u0161to usput pogleda\u0161 svaki od svojih profila na dru\u0161tvenim mre\u017eama i jo\u0161 malo baci\u0161 oko na portale da vidi\u0161 \u0161to ima novo. Odugovla\u010denje je problem s kojim se suo\u010davaju svi koji bi radije radili bilo \u0161to osim ono \u0161to u tom trenutku moraju. To ne zna\u010di da \u0107e\u0161 obvezu izbje\u0107i, zato se koncentriraj dok jo\u0161 nije kasno. Ugasi ili makni od sebe svaki potencijalni izvor odugovla\u010denja. Studija iz 2016. koju je napravio \u010dasopis<\/span> Journal of Media Education<\/span><\/i>, otkrila je da 97% studenata koristi svoje mobitele tijekom nastave u nenastavne svrhe. Glavni krivac su aplikacije za slanje poruka, zatim dru\u0161tveni mediji, surfanje webom i provjera e-po\u0161te. Odjavi se sa svih dru\u0161tvenih mre\u017ea na odre\u0111eno vrijeme i sti\u0161aj zvono za notifikacije, kako ih ne bi do\u0161ao u napast provjeravati. Duboko udahni i posveti se materijalu koji \u010deka da ga savlada\u0161. Ti to mo\u017ee\u0161!<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

7. Misli\u0161 da je sve va\u017eno i gubi\u0161 se u informacijama<\/b><\/span><\/h4>\n

Problem<\/b>: Poku\u0161ava\u0161 u\u010diti \u010ditaju\u0107i ud\u017ebenik, ali sve se svede na to da si vi\u0161e stvari ozna\u010dio markerom, nego \u0161to je ostalo neobilje\u017eenih. Osim \u0161to vi\u0161e nema\u0161 pojma \u0161to je doista va\u017eno, ne sje\u0107a\u0161 se ni \u0161to si pro\u010ditao\u2026<\/span><\/p>\n

Rje\u0161enje:<\/b> Pasivno i neprestano ponovno \u010ditanje ud\u017ebenika prili\u010dno je beskorisno, jer \u010dinjenica da dr\u017ei\u0161 marker u ruci i koristi\u0161 ga, ne zna\u010di da se zapravo aktivno bavi\u0161 materijalom. To je jo\u0161 samo jedan u nizu na\u010dina na koji uvjerava\u0161 sebe da radi\u0161 ne\u0161to korisno dok ti misli lutaju tko zna gdje. Nau\u010di kako aktivno bilje\u017eiti dok \u010dita\u0161, a to \u0107e te prisiliti da odlu\u010di\u0161 koje dijelove pro\u010ditanog vrijedi zapamtiti. Smisli pitanja za vje\u017ebanje ili napravi kartice, kako bi poslije provjerio svoje znanje. Koristi svih pet osjetila tijekom u\u010denja i ve\u0107a je vjerojatnost da \u0107e ti ve\u0107ina materijala ostati u sje\u0107anju.<\/span><\/p>\n

Jesmo li ti pomogli? Ako ima\u0161 problem vezan uz studiranje, baci oko i na na\u0161e ostale <\/span>savjete i vodi\u010de<\/span><\/a> – sigurno \u0107emo ti barem malo olak\u0161ati!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fakultet nije poput srednje \u0161kole. To smo ve\u0107 vi\u0161e puta ponovili, ali posebno je va\u017eno kada se radi o na\u010dinu u\u010denja. Jednostavno ne mo\u017ee\u0161 o\u010dekivati da \u0107e ti jednaki intenzitet i na\u010din u\u010denja u srednjoj \u0161koli donijeti iste rezultate u akademskom svijetu. Mo\u017eda si me\u0111u onima koji se zainate i pomisle \u201cjednostavno \u0107u u\u010diti vi\u0161e […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":13844,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25],"tags":[],"class_list":["post-13843","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-savjeti-i-vodici"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.libertas.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13843","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.libertas.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.libertas.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.libertas.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.libertas.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13843"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.libertas.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13843\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.libertas.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13844"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.libertas.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13843"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.libertas.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13843"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.libertas.hr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13843"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}